余梅

词汇是英语学习的基础，无论是听说读写还是阅读理解，都需要学生掌握大量的词汇。在小学英语学习阶段，由于词汇量较大，一时间学生感觉到压力很大，记忆单词的效率也很低下，这在一定程度上限制了学生英语水平的提高。本文中，笔者结合自身多年的教学经验，在调查研究的基础上，总结了一些单词记忆的方法，希望能对小学生英语词汇的学习起到一定的积极作用。

一、避开机械式记忆，进行理解辅助记忆

人类的记忆力能力与很多的因素有关，比如心理素质、情绪和所处的环境等，所以在记忆英语词汇的时候，教师应创造宽松的学习环境，尽量地激发学生的记忆意识，同时给予适当的压力。在以往的学习中，学生基本上是机械式地记忆单词，也就是教师讲授，学生把教师讲授的读法和单词的意思死记硬背下来。虽然这样学生能在短时间内记住单词，但是记得快忘得也快，并且还有一个不争的事实，那就是在机械记忆的时候，学生对词汇的应用相当欠缺。因此，要想使学生记得快，运用能力还好的话，就必须强化学生的认知水平，让学生做到理解性记忆。所谓的理解性记忆就是在学生对单词有一定理解的基础上做出的记忆，它在记忆的内容和形式上高于机械记忆。例如：在讲授词汇的时候，英语教师就可以把词汇的音、义、形同时教给学生，还可以结合一定的语境和教学情境，让学生了解词汇的用法，这样就可以提高学生对词汇的认识，实现理解性记忆了。……