王朝臣

小学数学是小学教育的基础学科之一，同时，小学生正处于身心发展的关键时期，因此，小学数学教师在教学过程中，应当重点培养学生的创新能力，促进学生身心健康发展。教师应当采用恰当有效的教学方法，创设一个民主轻松的学习氛围，使学生在宽松的环境中能够大胆发表自己的独特见解，在提高学生数学知识水平的同时，提高学生的创新能力，促进学生个性化发展。

一、培养学生的创新意识

培养学生的创新意识是提高学生创新能力的前提和基础。教师应当营造一个轻松愉悦的教学氛围，创设一个民主和谐的教学环境，转变传统教学观念和严肃枯燥的教学方式，采用各种教学手段，缓解学生的课堂紧张心理，提高学生的学习积极性和主动性，鼓励学生大胆发言、踊跃回答问题。同时，教师对于学生的见解和答案，应当给予积极性的评价，肯定和赞赏正确的或是有发展空间的见解，指导学生改进不正确的或是可行性低的见解，鼓励学生继续努力。另外，教师在课前应当广泛收集新颖教学资料，收集一些学者专家的创新型见解，并将其融入教学过程之中，提高学生的学习兴趣，开阔学生视野，拓展学生思维，在学生进行课堂学习时，潜移默化地培养学生的创新意识。

二、激发学生的创新兴趣

兴趣是学习最好的老师，也是学生学习的内在动力，同时，兴趣也是学生创新的原动力。因此，教师在教学过程中，应当采用多样新颖的教学手段，抓住学生的注意力，激发学生的创新兴趣，提高学生的创新热情，提升学生的创新动力。……