提 要 会计专业作为一门实践性与应用性强的经管类专业，随着社会经济发展与产业调整，企业对会计人员的需求发生巨大变化。高职院校为培养适应社会需求的高素质、高技能会计人才，必须直面当前实践教学存在的问题，加以深入分析、探究，完善并探索建立科学、合理的实践教学体系的途径。

关键词 高职院校；会计专业；实践教学

作者简介 李慧敏（1984—），女，江西经济管理干部学院讲师，研究方向为财务会计、教育管理，（江西南昌 330088）

一、高职会计专业加强实践教学的必要性

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高 2006 16号）指出：要大力推行工学结合，突出培养实践能力，改革人才培养模式，而人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性。实践教学对培养学生的应用能力与创新能力具有举足轻重的作用，是实现培养高素质、高技能人才目标的重要环节。

会计是实践性与技术性强、职业性程度高的应用型专业，高职院校要培养出生产、建设、服务、管理等一线需要的高级技能型专门人才，必须与时俱进，确立会计实践教学的主体地位，提高实践教学质量。目前，社会各行业急需大量高素质、应用性强的会计专门人才，而每年会计专业毕业生就业率偏低、专业不对口等现象，说明高职院校人才培养与市场需求相背离。因此，高职院校要培养市场所需的“上手快、零距离”的会计人才，改革会计实践教学、创新体制机制、建立完善会计实践教学的新体系迫在眉睫。……