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中国—东盟背景下广西外语商贸人才培养现状及对策

2014-11-02何玲

教育与职业 2014年30期
关键词:课程发展

何玲

2010年1月1日,中国—东盟自由贸易区如期建成。一个拥有19亿消费者、接近6万亿美元GDP总值、约4.5万亿美元贸易总量、完全由发展中国家组成的自由贸易区展现在世人面前。中国—东盟自贸区使广西从一个相对封闭、边远的省区转变成为一个国际区域合作的重要枢纽。这是一个继欧盟、北美自由贸易区之后的世界第三大自由贸易区,它在一定程度上改变了世界经济发展的格局。

一、中国—东盟背景下商务贸易发展对外语人才的素质要求

东盟自由贸易区经济的迅速发展对外语商贸人才的需求呈现了崭新要求。适应地方经济发展对人才的需求,培养促进社会经济发展的高质量人才,是目前广西高等教育面临的迫切问题之一。

1.具有更强的创新意识和创新能力。尽管广西与东盟各国具有同源性特征,但与东盟各国、各民族之间仍然存在着巨大的文化差异性。首先,东盟各国是世界上民族众多、民族情况最为复杂的地区之一,因此东盟文化具有天生的复杂性。另外,西方宗教和文化、印度文化、伊斯兰文化、中国文化等长期影响东盟各国,这样就使得东盟各国文化更为复杂。再者,东盟各国经济发展很不均衡,新加坡、文莱经济发展很快,呈现出国富民强的局面;而越南等国经济发展缓慢,属于经济水平偏下的国家。针对这些现实问题,外语商务贸易人才需要以敏锐的眼光了解各国情况,把握商机,拓宽业务,迅速适应贸易市场的变化。……

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