申彦春

“校企合作”是一种办学模式，属于办学层面概念，其基本内涵是以培养学生职业能力为目标，以校企双向参与为途径，以相互服务为宗旨,具有教育性、职业性、互利性、创新性、多样性和文化性等特征。校企合作是一种采用学校理论教学和企业实际工程经验相结合的培养方法，培养企业需要人才的办学模式，通过校企合作，可以将学校所学和社会所需实现无缝对接，达到学生学有所用，企业需有所供，学校教有所成的三赢局面。

通信行业的突出特点是发展速度快，由此导致通信技术和设备更新频繁，对通信专业人才需求提出了更高的要求。为使学生更好地就业、服务社会，要求通信工程专业培养应紧跟社会需求，不断提高教师的教学、科研能力，及时更新教学内容和教学设施，调整人才培养方案和课程体系，并经常性地进行师资培训，提高教师的应用能力，培养学生的实际应用能力，以适应新形式、新技术需要，有针对性地培养社会所需人才。

通过校企合作，制定产学一体化的人才培养模式和课程体系，全面提高学生的实际应用能力，在人才培养模式、课程体系、教学改革、毕业设计、办学条件、师资队伍建设等方面进行校企合作的方案。

一、共同制定培养目标

培养目标是人才培养的总原则与总方向，培养目标决定了学校培养人才的定位和层次，通过校企合作，可以更深一步了解企业对学生的需求情况，使高校更好地为社会服务，同时弥补专业教师对本行业发展的欠缺，帮助教师紧跟专业发展，这有利于培养适应社会需求的应用型人才。……