王琳

摘 要：运用问卷对大学生专业适应性及其影响因素进行研究。结果表明：大多数大学生专业适应性较好；女生优于男生，高年级优于低年级。专业适应性4个维度专业承诺、专业学习动力、专业行为、专业自我效能与专业适应关系紧密。在此基础上，提出促进大学生专业适应性的建议。

关键词：大学生；专业适应性；影响因素；分析；研究方法

一、问题提出

专业适应性是指大学生在基本能力素质和个性特征的基础上，通过与所学专业及专业环境相互作用，主动调整自己的专业认识和学习行为，达到自身在专业上和谐发展的心理和行为倾向。国外对专业适应性的研究起步比较早，其研究焦点分别集中在认知适应性、角色适应性等具体的领域，并且倾向于把这些适应性看成是相互独立的结构。国内研究大部分是关于学习适应和学校适应等方面的研究，没有考察大学生专业适应情况和影响因素。

唐文清对大学生专业适应状况的调查研究发现，部分大学生不能适应专业学习，表现出适应性不好的特征。现有的研究很少涉及到大学生专业适应领域，相关研究也只是对专业适应进行初步探讨，而专业适应性会对学生能否顺利毕业，能否胜任本专业领域工作，能否充分发挥人生价值产生重大影响。因此，对大学生专业适应性研究具有重大意义。

二、研究方法

（一）研究工具。本研究采用唐文清编制的大学生专业适应性量表，包含四个分量表，专业承诺，包括专业情感承诺和继续承诺；……