孙锐群

摘 要：兴趣的培养是推动学生学习生活重要的潜在动力，只有在学习过程中学生的学习兴趣被充分地调动起来，才能实现物理教学效果的最大化。而在物理教学实践活动中，兴趣的存在对学生的物理学习阶段便会很有益处，如果教师能够充分掌握学生学习兴趣的方法，这将会极大地优化高中物理课堂教学，学生的物理学习效率也将会显著提高，从而促使学生能够树立对物理学习的自信。

关键词：兴趣培养；高中物理；教学实践

兴趣的培养对于学生今后的学习和生活具有重要的影响，是可以激发我们做任何事情的源泉和动力，这样以兴趣为导向的高中物理教学实践才会有更大的教学效果，从而可以激发学生对高中物理学习的热情和斗志。这不仅仅可以锻炼学生的物理学习能力和严谨的科学思维能力，还对于学好其他学科具有一定的借鉴意义。纵观我国的高中物理教学过程中出现的一些问题。如，学生普遍反映高中物理学科知识面广而且知识体系凌乱；学生对高中物理知识很难掌握；一些学生甚至产生对物理课的厌学情绪；对学生的高中物理学习造成不少学习上的困扰。而以兴趣为导向的高中物理教学实践便很好地解决了困扰学生多时的教学难题。

一、培养物理实验兴趣

物理是以实验为根基的一门实践学科，要想充分激发学生对物理学习的兴趣，就必须将学生的被动学习转变为主动学习，让学生能够更加自觉地加入物理学习的行列中去，从而提高学生物理学习目标，促进高中物理教学朝向健康的发展。……