陈艳艳

在课堂中，最重要的一个环节就是课堂活动教学环节.通过合理有效的课堂活动的设计，学生能否在课堂活动中进行高效的探究性学习是高效课堂建设是否成功的标准之一.本文从设计实验性课堂活动，促进学生参与；设计分层合作课堂活动，合理使用课堂时间；设计综合实践性课堂活动，促进学生全面发展等三个方面阐述如何合理的设计好初中化学课堂活动.

[BP（]新课程改革的核心思想是让学生成为学习活动的主体，做自己的主人.这就要求教师在课堂之上将更多的时间交给学生进行自主的探究，而初中生的个性是活泼的，思维是广阔的，所以高效课堂的评价的重要标准就是学生探究的有效性.这就要求教师在课前要针对课堂内容进行充分的准备和设计.在课堂中，最重要的一个环节就是课堂活动教学环节.通过合理有效的课堂活动的设计，逐步地找到能够促进学生在活动中进行探究式学习的方法和化学学科跟其他学科以及生活实际的结合点，提高学习的时效性以及良好学习习惯的形成.其次，通过合理的教学活动设计要逐步地转变学生、教师的传统教学模式的意识形态，让学生从被动接受走上主动探究.以化学知识解决一个个小问题入手提高学生的学习动力，培养理论联系实际的意识以及创新意识，促进学生个体的能力全面发展.最后还要通过合理的课堂活动的设计为新课程……