王余太

1.引言

数学在当今社会的科学体系中占有十分重要的地位，对于学生的整个学习生涯，数学的学习所占的比重高过其他任何一门学科.小学阶段学生接触数学的表层，但不深入，只是初步形成了自己的数学学习习惯和数学思维，初中阶段正是学生的数学素质完善的关键时期，搞好初中数学教学，提高课堂教学效率，不但对学生数学知识的把握具有很大的帮助，更重要的是为学生数学素质的提高提供重要助力，对于学生今后的数学学习具有十分重要的意义.

2.当前初中数学教学效率低的原因

2.1学生兴趣不够

当前由于国家和地方对教育重视度不断提高提高和为高考准备等因素，初中数学课堂教学课时紧、任务重，导致教师过分地重视教学进度，忽视了学生数学的学习兴趣.[1]由于数学知识本身的特性，与其他科学相比比较枯燥乏味，加之教师不懂得如何采用适当的方法提升学生数学学习兴趣，这样会极大程度地影响教学质量.当前初中数学教学由于学生兴趣低而引起的听课状态不佳、思维不活跃的状态非常常见，是影响初中数学课堂教学效率的主要原因.

2.2课堂教学模式单一

当前多数学校的初中数学课堂教学仍以单纯的灌输式课堂教学为主，其他的教学模式采用较少，学生很容易对单一不变的课堂教学模式形成腻烦心理，从而影响了学生的听课质量.另外学生表现不积极不活跃，会影响教师……