杨军

自2000年10月教育部颁布了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》以来，我国的信息技术教学进入了前所未有的发展时期.作为一门新兴课程，许多教育工作者都在探索和研究信息技术教学的模式和方法.下面笔者谈一下自己的体会.

一、激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生学习的动力和源泉.学生只有对信息技术产生浓厚的兴趣，才能主动探索知识，掌握操作本领.因此，在信息技术教学中，充分激发学生的学习兴趣，是教师在组织教学过程中的首要任务.教师应从教学内容、教学方法和课堂教学的语言艺术等方面入手，认真研究教材、研究学生，正确引导学生，使其对计算机的兴趣发展为对信息技术的兴趣，从而促使学生自主参与学习活动.

1.精心设计教学任务，优化教学内容和方法

兴趣是学习的巨大动力.实践证明，学生如果对所学的内容有浓厚的兴趣，便会由被动变为主动，心情变得愉快，注意力变得集中和持久，观察力变得敏锐，想象力变得丰富，创造思维更加活跃，从而保持亢奋的学习劲头.为了激发这种兴趣，教师应该精心设计教学任务，优化教学内容和方法.

2.注重课堂教学的语言艺术，激发学生的学习兴趣

教育家斯维特洛夫说：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默.”教师富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引学生，使紧张的气氛变得和谐，使沉闷的课堂变得活跃.因此，把幽……