刘思佳

（天津体育学院 体育文化传媒系，天津 300381）

实践化教学在新闻学专业课程教学中的应用

刘思佳

（天津体育学院 体育文化传媒系，天津 300381）

新闻学是一门实践性极强的学科，特别是学生进入到大学学习环节，如何提高学生的实践能力，使其在走上工作岗位后，可以写得了稿子、做得了节目、编得了报纸，是考验教学是否成功的重要标志之一。随着新媒体的快速发展，在新闻专业课程教学中，必须加大实践力度，拓展实践途径，培养目标是使学生适应媒体需要，为毕业后从事新闻工作打下坚实的职业基础，是本文探讨的问题。

实践；新闻专业；学生；新媒体

新闻学是实践性极强的一门学科，需要学生在“采、写、编、播、摄、录”等多方面具有操作和创造能力。当今，在新媒体的快速发展与不断变革下，新闻专业的学生也从适应“单一”媒体的训练，提高到了适应平面、广播、电视、网络等多种领域的综合需要，对于就业者提出了更高的“全能”要求。这就需要教师在本科教学中，结合时代发展的需求，进一步大力拓展实践环节，提高学生的综合素质和动手能力，提升学生的就业“含金量”。实践化教学是指将理论课与课程中的实践环节、实习环节、毕业设计环节等动手实践部分重新分解整合，安排在多媒体教室中与理论课讲授同步进行，这样可以有效将理论学习与实际训练紧密结合起来。实践化教学方法不仅可以有效地将理论知识与对学生的实际训练同步进展，使理论与实际融会贯通，还可以突出课程的应用性与先进性，提高学生的学习兴趣，提高课堂知识的吸收率。……