摘要：经济学课程群建设的思路是体现其基本功能、突出其特点、面向受教育者。按照这一思路，构建体现共性和个性化的四层次经济学课程群，提出教学内容优化设计原则，强化教材、教辅资料和网络教学资源的建设，优化教学团队建设，搭建实验、实践和创新平台，实现对受教育者经济学素质、应用能力和创新能力提高的目标。

关键词：经济学课程群；四层次；资源；团队；平台

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）43-0223-03

进入到21世纪，我国大多数高校越来越重视课程群建设，许多教师就课程群及其建设的有关问题开展了研究。总括起来主要是从课程群的概念、课程群建设的目的、课程群内容建设、教学方法的改革等方面开展研究。王卫平（2007）认为课程群是指属于同一学科、具有内在逻辑联系、课程内容紧密相关的一系列课程构成的整体。谢文武、韩瑾（2010）认为课程群建设的目的是为了去除课程间重复的内容，提高课程实施效率；要对课程群教学大纲和计划进行再设计，对教学内容进行不断更新和不断优化。并且结合金融学专业特点，从实践教学的角度分析了金融课程群课程教学内容的融合。渠长根（2010）认为课程群建设中对教学方法的改革，应强化师生教学相长，双向互动机制，提倡启发式、参与式、研究式教学。就经济学课程群建设，王卫平（2007）认为经济学课程群建设的目的很明确，就是为学生毕业后进入市场打下坚实的经济学理论与应用性基础。……