马蓉

摘 要：高职院校的学生有很大一部分都面临着英语口语交际能力差的问题，而其口语交际能力的培养主要受到几个方面因素的影响，比如部分教师水平有限、学生基础差、文化存在差异等。针对这些问题，以下主要通过对存在的问题、对应的策略等方面进行了分析和研究。

关键词：高职院校 英语口语 交际能力

中图分类号：H319.9 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（a）-0068-02

随着全球化趋势的加强，各国之间的联系日益紧密，对于语言的需求也越来越大。而英语作为全球使用最为广泛的一种语言，有着不可替代的重要作用。在我国的教学当中，英语一直处在一个十分重要的位置，但教学当中更多的将重心放在应对考试之上，对于学生的口语交际能力的教学和要求都相对宽松，因此大部分学生的英语口语交际能力水平较低。尤其是在高职院校，在英语之上的教学目标是提高其在使用英语之上的综合能力，特别是口语交际。而实际情况却是高职院校学生的英语口语交际能力弱，以下针对这个问题提出了几点看法。

1 英语口语的交际能力弱的原因

1.1 师资不足，部分教师教学水平有限

近几年来许多院校都展开了扩招活动，学生人数在增加而师资力量却并不能紧随其后，为了保证学生英语教学正常进行，许多院校都采用了“大班制”教学。采用这种方式进行教学，一个班少则40人左右，多则达到80人左右。人数增多而无法保障教学质量，加之新进教师教学经验不足，教学方式也还有部分欠缺，面对如此情况，教学质量更加得不到保障。……