王碧莹 栾娜娜

摘要：随着随机过程理论在经济问题中的应用日益广泛，“应用随机过程”已成为经济类专业的基础课程之一。本文站在经济类专业学生的角度，从“应用随机过程”在经济类专业的教学目标出发，在分析经济类专业学生自身特点的基础上，为经济类专业学生学习“应用随机过程”提出了一系列学习方法的建议。

关键词：应用随机过程；学习方法；经济类专业

中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（a）-0000-00

随机过程一般理论的研究开始于20世纪30年代，作为一门数理学科，随机过程的应用十分广泛，诸如天气预报、统计物理、天体物理、运筹决策、安全科学、人口理论、可靠性及计算机科学等很多领域都经常运用随机过程理论来建立数学模型并解决实际问题。近年来，随着我国金融市场的发展和金融产品的创新，随机过程在经济领域的应用逐渐体现出来，其不仅成为经济数学的重要组成部分，还在保险精算、金融衍生品定价等方面得到了重要应用，成为经济类专业人才的必修课程之一。然而，由于课程自身偏向概率论、数理统计和测度论，理论知识抽象复杂，给数学基础相对薄弱的经济类专业学生的学习带来了一定的挑战和困难。对于经济类专业学生来说，只有采用合适的学习方法才能实现将随机过程理论灵活的运用于实际问题分析中。

1 经济类专业学生的特点分析

“应用随机过程”学习方法的选择要根据学生的自身特点而定。……