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西南科技大学生命科学学科体系建设的思考

2014-10-21刘明学

知识力量·教育理论与教学研究 2014年5期
关键词:学科建设

刘明学

[摘要]学科建设是高校的中心工作。本科院校必须立足地方,根据自身实际和地方经济社会需求,选准学科建设突破口,将学科建设的重心放在对专业建设的支撑上,开展特色学科建设和特色专业建设,发挥“特色”的示范作用,带动学校相关学科和专业的建设和发展,提升学校的整体办学水平。西南科技大学是2000年合并成立的一所综合性大学,其中的生命科学学科是从原农学基础上发展起来的新学科体系,在学校的发展与高等教育发展的内在要求下,学校生命科学学科体系必须要结合前沿发展、地方特色和本身基础等方面开展学科建设。本文从为什么要进行生命科学学科体系建设、建设内容和如何建设三个方面分析了西南科技大学生命科学学科体系建设的设想。

[关键词]本科院校 学科建设 生命科学 学科体系

一、引言

学科是在科学发展中不断分化和整合而形成和发展的一定科学领域或一门学科的分支,有的学科是科学分化产生的,有的则是两门或两门以上学科整合生成的,特别是综合性学科和交叉学科[1]。学科建设是指建立、完善、发展好一门科学的教学、科研体系所涉及的内容。学科建设既是学校发展的一个突破口,更是全面推进学校工作整體性、战略性和根本性的工作。学科是大学的精髓,其优势和特色是无法通过行政方式赋予的,也不是用巨额经费就能购置的,只能通过长期的高水平科学研究才能形成[2]。……

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