肖斌

【摘要】安全生产培训工作事关人的生命健康和社会稳定大局，事关广大人民群众的切身利益，事关经济社会安全发展。所以，建筑企业应通过安全教育的方式提升职工的安全意识和防范能力，有针对性的进行知识技能培训，同时，还应该提升宣传力度，提升职工的安全意识和防范能力，保障职工安全。

【关键词】建筑企业；安全教育；方法

现阶段，我国企业多采用岗前培训、三级教育和开展安全知识讲座等形式进行安全教育，有些企业虽然积累了大量关于安全教育的实训经验，但再次应用到教育培训中效果仍不理想，越是这种情况越要加强对企业职工的安全教育工作、强化他们对安全生产重要性的认识。只有关键因素的“人本”实现了经由“物本”的转变，企业白勺安全生产情况才会大大改善。

一、基本内容

1、安全知识教育

主要指生产技术知识教育和安全管理知识教育两个方面的教育内容。生产技术知识教育通常分为基本和专业两种；安全管理知识教育则由相关法律法规和安全管理的方针、制度和方法等主要内容组成。

2、安全技能培训

主要指工作环境正常情况下的生产技能培训和异常情况下的应急处理培训。建筑企业开展安全技能培训之前，首先要根據自身的实际清况制度相应的安全生产帘腹，荆寻可能发生的所有异常清况考虑在内，制定相应的应急处理方案，保证安全教育工作有序进行。

3、安全态度教育

主要指思想政治教育和安全态度教育两个方面的教育内容。思想政治教育通常由方针政策与法纪教育构成，建筑企业职工只有深谙方针政策，才会树立积极的安全生产意识，工作中严于律己；法纪教育一般由安全生产的法律法规、制度要求及劳动纪律等构成。安全态度教育通常建立在思想政治教育勤出之上，因为只有建筑企业职工的思想政治教育开展到位，建筑企业职工对安全生产工作的认识正确一致，才能有针对性地开展安全态度教育工作。

二、基本原则

1、巩固性和反复性

安全教育内容并非如上述那般一成不变，它会因实际安全生产的清况和建筑企业职工个人的差异而有所不同。另外，安全教育内容并非时刻都会用到，建筑企业职工在接受一系列的安全教育培训后，如果长时间不用，就会因时间流逝加上记忆痕迹得不到强化而减弱甚至消退，因此，安全教育要不断反复进行巩固，在建筑企业上下积极营造一种健康的安全软环境。

2、目的性

建筑企业安全教育对象既有建筑企业领导又有建筑企业职工，既有建筑企业管理人员又有建筑企业职工家属。因为教育对象和教育目的不同，所以教育内容也不雷同。对建筑企业领导要以正确决策和态度教育为主；对建筑企业职工要以知识、技能及态度等教育为主；对建筑企业管理人员要以安全管理教育为主；对建筑企业职工家属要以工作性质及相关规范教育为主。只有做到实事求是、有的放矢，才能提高建筑企业安全教育质量。

3、理论与实践相结合，教学双方积极互动

建筑企业安全教育工作的终极目标是防止发生安全事故，马列主义理论教育州门只有将理论与实践相结合才能达到我们预期目标。建筑企业可采用像结合案例、现场说法等多种生动形象的方式对建筑企业职工进行安全教育培训工作，这对建筑企业职工而言更易接受和消化。安全教育利己利人，关系建筑企业职工小家庭的和谐，更关系建筑企业这个大家庭的安稳，可以说积极开展安全教育工作可谓“功在当代，利在千秋”。

三、如何开展

1、完善制度体系

做好安全教育工作，领导重视是关键。为全面推进企业的安全教育培训工作，建筑企业应该制定企业职业健康安全管理方针，并依此确立了安全教育培训的指导思想和目标。企业通过制定各项安全生产管理制度和签定各级安全目标责任书，将企业安全教育培训目标分解下达到各分企业和项目部，并通过各项制度，将安全生产目标完成情况与经济效益直接挂钩，以强化安全教育的责任意识，明确各自岗位责任，做到安全教育培训职责明确，奖罚有据，保证了在全企业范围内形成横向到边、纵向到底的安全教育培训网格体系。同时，通过安全教育培训的PDCA循环，实现企业安全教育培训体系的有效运行，做到了安全教育培训事前有目标、执行有制度、运行有体系、考核有依据，强化了安全教育的现实意义。

2、突出重点内容，发挥经济杠杆

建筑企业在对建筑企业职工进行安全教育培训的过程不光要全面，还要重点突出，强调最终成效。

第一，重要人员重点培训，比如说新近职工、特殊工种及关键岗位人员等。

第二，重要场所重点监控，比如说易燃易爆的生产环境；

第三，重要时期重点教育，比如说去定节假日、正常休息日及冬、雨季节等。

发挥经济杠杆作用，将安全教育工作纳入建筑企业领导和职工的绩效考评机制，一旦与经济利益挂钩且狠抓到底，做到赏罚分明，才能充分激发建筑企业领导和职工做好安全生产工作的积极主动性。

3、提高重视程度，完善教育阵地

决策层是建筑企业安全生产的核心，因此建筑企业领导要在思想上充分认识到安全教育的重要性。安全教育不仅关系建筑企业的长足发展，而且还关系社会白够口谐稳定，安全教育工作中要充分利用一切可利用的条件和手段加强安全宣传，使建筑企业安全生产警钟长鸣。客观条件不错的建筑企业可以根据自身实际清况建立安全长效机制；硬件设备不足的建筑企业则要充分调动手头可利用的资源不断完善建筑企业内部的安全资料室对目关数据信息及影像资料等，给建筑企业职工提供一个优良的硬环境。

4、多途径针对性，使教育常态化

因为教育对象和教育目的不同，所以教育内容也不雷同。对不同的教育对象要澎于多途径、多渠道、针对性的教育培训，只有使教育常态化才能使建筑企业中的不安因子大大减少。在对全体建筑企业职工开展安全教育培训时也不能忽略了个别在意识和行为上存在极端思想的建筑企业职工，一对一的分析与引导会更有针对性，最终使建筑企业职工的思想由“要我安全”向“我要安全”转变。

5、加强宣传力度确保安全教育培训的全员参与

施工企业一线作业人员有流动性大、知识水平差异大，安全意识薄弱、主动学习积极性低等特点，对其安全教育培训很难取得预期效果。如何保证一线作业人员的安全教育培训效果，成为决定建筑企业安全教育培训工作成功与否的关键。建筑企业可以发放安全知识漫画手册，悬挂横幅标语，开设宣传栏、黑板报，设立安全知识咨询点和多媒体安全教育课堂等形式进行宣传教育的同时，还独辟推广交互式教学，更加注重培训者和被训者之间的互动式教学模式，通过现场安全作业互帮互助等活动，提高一线作业人员的现场安全操作能力。此外，还积极利用“家人效应”，开展投递安全家书、公开信的活动，用亲情感召的手段提升操作人员的安全责任感与使命感，树立“安全和生命”至上的理念，从而使之能积极、主动、认真地投身于安全教育培训活动中，使得全体职员能切身体会到安全教育的重要性，在达到安全教育量化的同时，更加凸显其优质化的效果。

参考文献：

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