老年大学的班级管理措施探讨
2014-10-21姜有军
现代企业教育·下半月 2014年7期
姜有军
四O四老年大学成立揭牌是在2008年1月8号,学校坚持增长知识、提升素质、陶冶情操、丰富生活、促进健康、构建和谐为宗旨,以教、学、乐、健为办学方针,立足实际,不断探索,遵照六个“老有理念”,努力把老年大学办成老同志们广博知识、升华人生、结朋交友、陶冶情操的乐园,通过老年大学这个平台,让老同志们能真正体会到国家、企业的人文关怀。而班级作为学员在校参加学习活动最基本的单位,同样,也是学员一切文体活动、教育活动以及社会活动最基本的形式,并且也是学员老有所为,克服失落感、孤独感的主要阵地之一。
一、明确工作任务和基本目标
作为老年大学,在开展班级管理的时候,首先要明确基本的工作任务和工作目标,具体而言,应该体现在以下三个方面:第一,建立良好的教学秩序,推动教学活动的顺利开展;第二,为学员营造团结和谐的教学氛围,让每一位学员都能够在融洽的教学环境下学习、交流,促进教学活动的顺利完成;第三,按教学要求圆满完成教学任务。学员们在明确的任务和目标及教学老师的带领下,开展活动才有方向,学习起来更加轻松。
二、老年大学班级管理与建设的关键在于班长队伍建设
在老年大学中,班级是重要的组成部分,也是教学管理的基本所在,更是学校与学员相互联系的纽带。想要推动老年大学健康、持续发展,离不开班级管理这一基础条件,强化班级管理是提升学员素质、推进老年大学建设的重要环节。……
登录APP查看全文
