申昊

摘 要：由于高职工程力学教学任务重、要求高，所以高职教育急需拓展教学思路，丰富教学内容，转变教学观念，针对具有创新价值的教育议题进行深入研究。与高校教育不同，高职教育对学生职业能力的培养十分重视，这种思想在工程力学教育中更为常见。为提升学生职业竞争能力，学校在力学理论探究、工程设计实践操作能力培养、职业素质熏陶等方面进行了一系列大刀阔斧的改革。基于此，本文将针对高职学校的创新性“尝试”，系统解读工程力学教学未来的发展方向。

关键词：高职工程 力学教学 改革 創新性尝试

前言：工程力学在各生产领域中的应用范围非常广，涉及到生产、建设、服务、管理等多项服务内容。为此，高职院校采用拓展专业能力方法，设置工程力学教育课程，积极改革教育思想，努力研发新型教育模式。

一、工程力学教学发展历程

1.1思想转变

在竞争激烈的高等教育环境，高职学校逐渐找准了定位，认识到了自身的培养重心，不再一味强求比肩，而是针对行业人才的薄弱点，转战能力培养、操作技能训练领域。因为高职教育培养的是“实用型”人才，所以学生不一定要拥有扎实的理论基础，但是其动手能力必须非常强。这一思想解放，给工程力学教育提供了广阔的发展空间。由于力学理论抽象、复杂，知识薄弱，理解能力较差的高职学生很难完全理解知识点，做到融会贯通。这时，学校恰如其分的选择了摒弃“学术型”、“理论型”作为人才的培养目标，专攻能力培养，在教学中突出“理论服务于实践操作”的教学思想。……