真情服务?长效机制?特色文化
2014-10-21刘德良
学校教育研究 2014年16期
刘德良
要办好一所学校,从学校自身管理的角度来说,首要的因素是要有一个能够胜任学校管理的校长及一支和谐上进的班子队伍。校长自身的思想观念、品德修养、文化素质、组织能力以及专业水平等将对学校的发展产生至关重要的影响。因此,学校领导班子是这个学校办学的决策指挥中心,其决策执行力必须不断加强,而学校领导对教职工的真情服务与建立完善的长效管理机制是最基本的保障。
那么,建立什么样的管理机制才能确保学校的办学不断稳步健康的发展呢?在多年从事校长工作的历程中,我逐渐探索出的管理思路是:“以真情服务为基础,以系统管理为方略,以改进创新为动力,以特色文化为引领”。真情服务是调动广大教职工工作积极性的情感动力,他可以感召民心、凝聚民力、激发民情,校长真心实意地做教职工的贴心人、主心骨,教职工就会乐于工作、安于工作。真情服务教职工,就要做到知民心、达民意,充分调动教职工的积极性,就要努力创造和谐发展的工作氛围,就要建立和谐发展的服务机制,就要完善和谐发展的组织制度,从而实现人合心、劲合力、调合拍的良好工作局面。在此基础上,要注重加强对教职工的职业理想教育,要弘扬正气,树立典型,充分发挥骨干先锋人物的模范引领作用,由此,形成一个文明进取、积极向上的工作风气。在此基础上,要真正建立起一个系统化的长效管理机制,使良好的工作局面得到持续保持。……
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