班主任教研伴我成长
2014-10-21孙小牧
学校教育研究 2014年16期
孙小牧
每当回想起,我站在抚顺市首届“明星班主任”的领奖台上时的情景,我的心便会此起彼伏,思绪万千。回想这一年多经历过的培训、学习、参赛,可以说一路艰辛,一路收获。是班主任教研使我有了今天的成长。我从内心感谢我市德育老师的用心良苦。是你们用智慧启迪着我们基层班主任的心灵,为班主任工作注入新鲜的血液。
柏拉图说:“一个民族只有最优秀的公民才有资格当教师。”而班主任又是教师中的佼佼者。他们既承担学科教学,又做班级管理;既教书,又育人。他们是学校重要而基本的细胞。同时,他们也要面对社会环境和家长提出的高要求,面对教育部门相关政策与管理。班主任作为学校德育工作的主要实施者和组织者,其工作水平、工作方法直接影响着学校素质教育的成败和学校思想道德建设的成效。为此我市开展了班主任教研活动。有力地强化了班主任管理意识。有效地促进了班主任队伍专业化水平的提高。为学校班主任工作奠定了坚实的基础。成为学校德育管理的一大特色、一个亮点。
班主任教研是共同分享德育创新的成果,品味劳动的快乐。在这一年多的班主任教研活动中我深深体会到实践出真知的道理。更体会到集体的力量与智慧带给我的幸福教育。
不难忘记,当我的“做一个诚实守信的人”主题班会获得成功时,同学们与我相拥的场景,历久弥新。整个班会凝聚着同学们的真情与诚挚。……
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