刘伟

【摘 要】信息技术是现代科技发展的成果，它的影响力渗透在社会经济建设的方方面面。职业技术教育中，信息技术也被广泛应用在汽车维修教学中，并与统教学手段相比，表现出了显著的效果。

【关键词】信息技术 汽车维修 教学 效果

2013年我国汽车销量突破2000万辆，接近2200万辆。截止2014年1月底，我国汽车保有量已经达到1.4亿辆。庞大的汽车保有量催生了汽车维修行业的迅猛发展。与此相适应的市场对与掌握新技术、新技能的高素质的汽车维修人才的需求向也随之增大。各职业技术学校也纷纷加快教学改革步伐，提升人才培养能力。信息技术与传统教学方式相比，有着独特的优势，得到了各学校的青睐。

一、信息技术教学方式与传统教学手段相比的优势

（一）信息技术教学方式在提升教学质量上具有一定的優势

首先，传统教学方式是老师在口授之余由黑板、粉笔和教案传递教学信息。遇到抽象的内容，老师尽管绞尽脑汁但是还是难以找到恰如其分的表达方式，降低了教学效果。当信息技术被广泛引用到教学中后，老师可以通过图画、声音以及视频等综合技术，丰富知识传播的途径，增进学生理解能力。例如，关于发动机的讲解，如果仅仅依靠传统教学方式，学生看到的仅仅是一张平面的挂图，对于缺乏实际感性认识的学生而言，纯理论的讲解是很难使学生理解其原理、功能以及使用状况的。这时候如果通过动画的方式，就可以带给学生生动形象的认知体验。……