陈黎

摘要：情感是一个人对于现实生活中的人或者事物的态度和体验。在英语学习中，情感能够对学生的学习兴趣和学习效果产生非常重要的影响。所以在小学英语教学过程中，教师应将情感教育渗透到教学的各个环节中，充分激发学生的学习情感，使学生能够从心理上和情感上接受和热爱英语学习。本文阐述了情感教育理论的形成，对情感教育理论在小学英语教学中的应用进行分析。

关键词：情感教育理论；小学英语教学；应用；分析

随着我国新课程改革的全面实施以及素质教育的不断推进，小学英语教学与以往相比具有相当大的转变。在小学英语教学活动中，越来越提倡情感教育理论。情感教育主要是针对学生在学习过程中的态度和情绪等情感因素，使教师教学时能够对学生的动态有着深入的了解，针对不同学生不同的个性特点，有针对性的进行教学，让每一个学生都能够提高英语学习水平，健康的成长。教师在进行教学英语教学时，实施情感教学理论，创设良好的学习氛围，不断的创新和调整教学方式，使学生以愉快的情感进行英语学习，这样不仅能够激发学生对英语学习的兴趣，加强师生之间的情感交流，提高学生的学习效率和教师的教学质量。

一.情感教育理论的形成

随着我国社会经济的不断飞速的发展，对教育的要求也越来越高。在新课程改革的全面实施下，对社会需求以及教育的作用逐渐的给予更多的关注。……