李红涛

语言是思维的外壳，是人类传递信息，表达感情和进行交流的工具。语言能力是人类智力结果中最主要的三种基础能力之一，对人类其他能力的发展起着决定性的作用。语言发育是智力发育的基础，幼儿期又是语言发展的关键期和最佳期，幼儿期良好的语言开发和教育，将为幼儿以后的语言及智力发展奠定坚实的基础。因此提高幼儿的语言表达能力就成为了幼儿园教育的核心问题。

一、创设宽松愉悦的交流氛围，提高幼儿的表达能力

（一）教师、幼儿、同伴语言高度互动，激发幼儿交谈的欲望

将幼儿安置在自己的身边，亲近他们、抚爱他们，创设一个宽松的谈话氛围，用和蔼的态度、亲切的话语跟他们交谈，虽然是有意识的，但却要让幼儿感到随意、自然，使幼儿在感情上得到满足。这样一方面教师可以动态的了解幼儿的语言发展变化，另一方面有助于增进幼儿与教师交流的机会，激发幼儿乐于用语言表达、敢于用语言表达的兴趣和愿望。还要尽量提供幼儿与同伴之间的交流机会。这种同伴之间的交流是提高幼儿语言发展水平的良好途径之一，他们在交流的过程中会大胆地表达自己的情绪情感，会用自己喜欢的语言进行交流。

（二）调查分析幼儿的差异特点，力争因势利导

幼儿由于家庭环境和遗传因素的不同，其性格特点和语言发展水平存在较大的差异，因此在教育教学活动中要因势利导、有的放矢，并采用恰当的方式和方法来培养个别幼儿的语言运用和表达能力，从而取得最佳的效果。……