付艳霞

学前教育创始人，德国杰出的教育大师Friedrich Froebel认为折纸能够非常好地启迪智慧，并把折纸与自己的教育学说结合起来。

手的动作对发展幼儿的观察力、想象力、创造力和实际操作能力及形成幼儿良好的个性心理品质都起着积极的作用。因此，在幼儿教育过程中，不仅要让幼儿会唱、会跳，也要重视和加强对幼儿动手操作能力的培养。

在幼儿探索活动中，除了保持幼儿的好奇心外，培养幼儿动手能力和动手习惯具有十分重要的意义。幼儿期正是躯体动作和双手动作发展的最佳阶段，而手腕和手指等小肌肉群的运动，能直接刺激大脑皮层，促进大脑皮层机能的发展完善，进而促进手的运动更加灵活精细，并对幼儿的智力和创造才能的开发打下生理基础。

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的基础阶段。所以，幼儿园阶段是培养幼儿动手做事能力的重要阶段，是培养幼儿终身受益能力的最佳时期。

折纸就是实现这一培养目标的极好途径，折纸不但是我国传统而古老的一项民间艺术，有着千年的历史，而且也是孩子们喜欢的手工游戏。折纸具有取材方便，操作性强，生动形象，参与面广，易学易做，成功率大的优势。我国当代著名教育家陶行知曾经说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”一张轻轻薄薄的小纸片，通过折、叠、剪、翻、拉、绘画等多种手段，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，各种生动可爱、富有情趣的物体造型，随心所欲地表达内心世界的美感，充分符合孩子好奇、好动的心理特征，赢得了孩子的喜爱。……