戴薇

摘要：初中生处于比较叛逆的时期，容易和家长对抗甚至打架，不服从家长和教师的管理，教师要积极地转化和劝导他们，对他们进行有效的教育，促进学生形成正确认识，从而树立正确人生观和价值观。不论是班主任教师还是副班主任在平时的班级管理中要多鼓励少批评，增加学生满足成就；多用激将逆反法，激发学生学习动力，会起到事半功倍的效果；教师要积极和学生进行沟通交流，了解学生内心想法；并且开展班会活动，用新颖的形式和生动的故事来感染学生。

关键词：德育教育；激将法；沟通；班会；渗透；心理

在目前的教学中，很多教师面对叛逆的学生就感觉这些学生太有个性，不服从教师的管教，他们太偏激、太武断，所以在面对这些学生的时候，教师往往采用的是批评教育。教师们希望通过批评教育可以使这些学生发生改变，可是通常是事与愿违，在教师的批评声中，学生们往往更加叛逆和逆反，偏偏不按照教师或父母的要求去做。面对这些学生，教师要从以下几个方面去尝试和改变，以达到理想的效果。

一、积极沟通交流，了解学生内心想法

教师不仅要给学生传道授业，也要当学生的良师益友，把学生当做自己的孩子或者朋友，跟学生平等地进行沟通和交流。副班主任教师管理班级时间少，更要利用这有限的时间和学生交心。在沟通中，教师就会了解学生的心声，知道学生心理在想着什么。其实孩子在青春期年龄有很多烦心琐事的，他们有时不知如何是好就会采用一种非常极端的方式去解决问题。……