摘 要：新课改以来，高中政治教学该如何开展和如何深化？无论形式和方法如何，最终的目的都是提高教学效率，因此，教师应该根据自己所在地区的客观条件和学生的实际情况，发挥主观能动性，优化教学措施，使自己的教学方法更加切合学生实际，从而提高教学效率。

关键词：教学策略；专业能力；教学方法

高中思想政治课是一门理论性很强、知识点颇多、结构庞杂、内涵丰富，具有高度抽象性、概括性和灵活性的课程。这些显著特征不仅要求政治教师具有丰厚的人文知识，熟悉政治、经济、文化与生活等课本知识以及相关难点重点，还要求教师根据自己所在地区客观条件和学生的实际情况，不断地在教学实践中探索正确有效的教学方法，真正达到新课程所要求的目标，从而提高教学效率。本文就政治教学的有效性谈几点自己在教学中的体会和

感悟。

一、采用灵活的教学策略，激发学生学习兴趣，从而提高教学有效性

興趣是最好的老师，有兴趣才会有主动参与的意识，要实现思想政治课教学目标，教师就应当充分发挥其在课堂教学中的主导作用，采取各种教法激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用，逐步提高他们分析问题、解决问题的能力。

1.教师要重视情境教学在课堂中的作用

新课程理念坚持理论联系实际的原则，把新课程模块建立在了生活的基础上，因此我们在创设情境时，不仅要考虑到情境在形式上活跃课堂气氛的功能，更应注意情境的内容必须来自生活，这样才能真正调动起学生主动参与学习的积极性。……