孙晓琳

【摘要】音乐教育是我国中等学校教育的主要组成因素，随着现代技术的不断发展，多媒体技术和新科技也被越来越多地应用于音乐教育。就中等学校的音乐教学来说，多媒体的应用并不少见。应用得力，多媒体技术将对音乐教育起到十分重要的促进作用，教学效果大大提升。但是也要看到，对新科技和多媒体技术的过度依赖，有可能导致忽略音乐教育的本质而盲目追逐新技术、新科技。科技虽然先进，却无法替代一切。可以说，多媒体技术在中等学校音乐教育中的应用有利有弊，不能只看到其中一面而忽视另一面。文章对这些利弊进行了理性、客观的分析，希望能够促进中等学校音乐教育中对多媒体技术的合理应用。

【关键词】多媒体技术；音乐教育；中等学校

信息社会的发展使计算机技术和多媒体技术正在逐渐深入我们的日常生活。在中等学校的音乐课堂上，多媒体技术已经成为一种不可或缺的教学辅助手段。在音乐领域，音乐工作者借助多媒体技术完成作词、作曲、后期合成等工作。在音乐教学的课堂上，多媒体技术也正在发挥越来越重要的作用。

中等学校的音乐教育并非为了培养专门的音乐人才，而是要培养学生鉴赏音乐的能力，并以此提高个人素养，丰富文化生活，因此中等学校的音乐教育内容以对音乐作品的介绍和欣赏为主。采用多媒体技术能够使音乐欣赏过程更加生动、直观，使学生更容易掌握音乐的节奏、乐感，更容易理解音乐所要表达的情感和体验。……