浅谈小学语文教学中如何营造轻松愉快的课堂氛围
2014-10-21索亭亭
知识力量·教育理论与教学研究 2014年19期
索亭亭
在知识经济飞速发展的时代,我们的孩子每天都必须学习许多新知识、新技能;只要不断增长才干,才能打下未来学习的基础,从而适应当今社会发展的需要。小学语文是学习其它学科知识的基础,而如何让学生学好语文,让孩子用最短的时间,获取更多的知识,是值得我们研究的一个重要问题。人们常说:“兴趣是最好的老师。”确实如此,孩子一旦有了学习兴趣,在学习过程中就能自觉地克服困难,集中注意,活跃思维,促进学习活动有效地开展。提高小学生学习效率的首要条件就是培养小学生的学习兴趣,兴趣的培养,首先要营造轻松的课堂氛围,那究竟怎么做到呢?就此问题,结合当今的教育教学实际和工作经验,谈一下我个人的观点。
一、 巧设导语,激发兴趣,点燃学生学习的热情之火
良好的开端就是成功的一半.要上好语文课,首要的是新课导入.有趣的导入能调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,起到事半功倍的效果.实践证明,运用演示导入、歌唱导入,轶事、趣事导入,笑话导入,漫画导入等导课方法,能够愉悦课堂,激发学生学习语文课的积极性和主动性,提高教学效果.
在教学《海上日出》一课时,我设计了以上的导语。运用图片和音乐激发兴趣,在悠扬的乐声中,我边出示一幅幅图片,边娓娓的叙述:同学们,很多人都喜欢看日出。(图片1)山上看日出,使人心胸豁达,(图2)草原看日出,令人精神舒畅。(圖3)那么在浩瀚的大海上看日出,会给人怎样的感受呢?……
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