谢小苗

[摘要]参与式教学是一种以学生为中心的教学方式，通过组织一系列的教学活动，来激发学生的兴趣，动手、动脑、动情地参与，在小学英语教学中，主要有游戏、角色扮演、画图填表、展示成果、观察探究的方式，但教师应注意要参与到活动中，把握活动的节奏，避免因过分注重参与而弱化教学内容，同时还应关注学困生。

[关键词]英语  参与式  教学

参与式教学是一种以学生为中心的教学方式，通过组织一系列的教学活动，来激发学生的兴趣，动手、动脑、动情地参与，从而获得知识，技能，提高整体素质，这种方法有利于培养学生的创造力，合作能力等。

“小学英语课程设置的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简單日常交流的能力，为进一步学习打下基础，参与式教学方法正是实现这一目标的方法之一。” [1]

一、小学英语教学中实施参与式教学的可行性与必要性

传统的教学中教师常常以讲授为主，即以教师为中心，学生被动机械的获取信息，这种“填鸭式”的教学，忽视学生的情感发展，应用能力以及创造力，合作能力的培养。我国上世纪中就提出采用启发式教学，“启发式教学虽然比填鸭式教学好得多，但仍有很大的局限性，那就是老师的任务仍然是;‘教，是传授知识;学生的任务仍然只能是‘学，是接受知识，虽然老师采用启发式的方式，使学生学得更懂、更好些，但是本质上没有改变学生只是被动学习的定位。……