吴秀芹 刘铁良 李冰 刘晓明

[摘要]创新是国家发展的动力，而如何正确引导学生通过学习和实践发展自己的创新能力是高校教育的一项重要的工作和任务。本文通过分析目前我国大学生创新能力的现状，从基本创新能力的培养、良好创新氛围的营造、积极创新行为的引导等方面对大学生创新能力培养模式的改革提出了见解。

[关键字]创新能力  培养模式  教育改革

在国家中长期教育改革和发展纲要（2010～2020）中明确指出，要“创新人才培养模式。遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”。要“注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境”。纲要明确指出了培养学生创新能力是一项国策，应该作为教育的长期目标来贯彻执行，这为高校的教育改革提供了明确的方向。

一、我国大学生创新能力现状

我国当代大学生整体思维比较活跃，接受新知识的能力较强，但是大学生的创新意识与创新能力比较缺乏，具体表现为以下几个方面：

1.具有一定的创新意识，但不善于利用和创造条件

创新观念以及创新欲望是创新能力发展的基础，目前，大多数的学生具有一定的创新动机，对创新也具有一定的认识，希望通过一些创新的方法进一步提高学习和工作的效率。……