崔小强 赵雯

[摘要]创新型人才是本世纪社会发展的首要需求和人类发展的必然趋势。本文从课堂教学、教材创新、思维空间和教学模式等六个方面对创新教育在提高本科生培养质量中的作用进行了阐述，以创新教育为核心，提高全民创新意识的素质教育是未来发展的最有效的方法。

[关键词]素质教育 创新教育

在科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，全面提高本科生素质培养质量将是21世纪教育的主题，而创新教育是我们这具时代教育的主旋律。“真正的素质教育是有灵魂的，它要唤起学生的主体意识，发展学生的主动精神，帮助学生创造自信谦爱和朝气蓬勃的人生”。最终主要落实到学科课堂教学之中。作为实施素质教育的主阵地——学科课堂教学，以创新教育为核心，从实际来看应该努力从以下几方面入手。

一、把教学方法的创新落实到每一堂课，乃至教学的每一个环节。

现行的课堂教学，对知识教学、思维开发、能力培养有比较明确而又全面的目标体系，但创新教育重在对知识的理解和应用，重在对思维品质的培养，重在对一般的学习能力和特殊的学习能力的培养，而对科学的历史与发展、科学与真善美、科学与社会、科学与生活、科学与个人等方面的认识的科学观的教育。例如：科学与政治、科学与经济、科技兴国和科学意识教育;追求科学、尊重科学、实事求是、正确对待名利;善于与人合作、有高度责任心等科学态度教育;客观精神、实证精神等科学精神教育;谦虚谨慎、严谨求实、吃苦耐劳、不断进取、求异创新的科学作风教育等方面也要有具体的要求。……