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小学数学解决问题教学的现状及策略

2014-10-21薛冬兰

启迪与智慧·教育版 2014年12期
关键词:现状小学数学策略

薛冬兰

【摘 要】 要让解决问题教学收获更好的教学成效,教师要给学生创设更好的教学氛围,给大家提供更为平等的学习环境。同时,要关注学生间的个体差异,此外,关注教学方法也很重要,要让学生领会与掌握一些有价值的思维方法与思考模式,本文对此进行了分析研究。

【关键词】 小学数学;解决问题教学;现状;策略

解决问题的教学在小学数学课堂教学中非常重要,解决问题能力的培养不仅是学生知识应用能力的体现,这也是对于学生思维能力与分析能力的良好锻炼。在开展解决问题的教学时教师应当更为全面的锻炼学生的综合数学素养,这样才能够让课堂教学收获更好的教学成效。

一、创设民主、平等的课堂教学氛围

想要让解决问题教学收获更好的教学成效,这首先需要教师给学生创设民主、平等的课堂教学氛围,这样才能够更好的引发学生对于教学过程的参与。提升课堂教学效率的最为直接的方式便是让学生在课堂上都积极思考起来,能够让大家在独立探究与合作学习中巩固与深化对于知识的掌握程度,这一点对于深化学生的数学能力有着很重要的作用与意义。教师要有意识的给学生创设更为平等的学习环境与教学氛围,课堂上应当更多的和学生间开展交流对话。既要多听听学生的想法与感受,也要多问问学生对于知识点仍然存在的一些疑问与困惑。这不仅是师生间的良性交流与互动,这样的过程中也能够深化学生对于课堂教学的积极性,进而让解决问题的教学收获更好的教学成效。……

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