曹小伟

摘要：信息技术与学科教学的整合，通俗地说，就是要把信息技术完善地融合到数学课程之中，以学生为本，根据数学学科的教学需要，充分发挥计算机的工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，促进数学课程教学改革，提高数学课堂教学效率，培养小学生的创新精神和实践能力。信息技术与小学数学教学整合，就是要把信息技术的信息资源、教学方法、内容、过程有机结合起来，统一在一个时空平台上，构建新型的教学模式，产生积极的教学效应。以小学生发展为根本，发挥学生的学习主动性、创造性，提高小学生学习数学的兴趣，提高教学效率，培养小学生数学素质，培养小学生的创新精神和实践能力。

关键词：信息技术；小学数学；教学整合

随着科学的不断发展，信息技术的应用也越来越广泛。信息技术整合进数学课堂教学以后，可以进一步激起学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，促进学生的思维发展，开发学生的学习潜能，为数学课堂教学开拓崭新的途径和广阔的前景，成为重要的教学资源。下面就结合我的教学实践，谈一谈我对做好信息技术与小学数学教学的整合，培养小学生的创新精神和实践能力的认识。

信息技术与学科教学的整合，通俗地说，就是要把信息技术完善地融合到数学课程之中，以学生为本，根据数学学科的教学需要，充分发挥计算机的工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，促进数学课程教学改革，提高数学课堂教学效率，培养小学生的创新精神和实践能力。……