赵军

【摘要】高中化学课程的基本理念突出了课程的价值，对教师提出了新课程背景下必须具备的教学观念，要求教师通过理解“每一个学生”“积极探究”“平等的学习机会”、“科学素养”“熟悉的生活情景”“感受化学”“做科学”“多样化的学习评价方式”“学会反思和自我评价”等具体词语内在的深刻涵义。本文将探讨新课改下高中化学的有效教学方法。

【关键词】新课改 高中化学 有效教学

在高中化学教学中，有不少教师企图通过赶进度、多做题、做难题来提高教学质量，尽管他们起早贪黑、废寝忘食，但结果却事与愿违、事倍功半。究其原因，就在于他们并不懂得教学中的辩证法。近年来，我在高中化学教学中尝试采用轻松教学法，收到了较为满意的效果，下面谈谈实施这一教法应处理好的几个问题，以抛砖引玉。

一、课程教学与生活、社会密切联系

在课程标准中明确提出“保持和增进对生活和自然界中高中化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习高中化学的兴趣”。在设立的学习主题中，“身边的化学物质”为丰富多彩的现代生活提供了物质基础，“高中化学与社会发展”以能源、资源、材料、化学反应现象为线索，引导学生体会高中化学与社会发展的关系，认识高中化学在提高人类生活质量方面所起的积极作用。课程努力从高中化学的视角去展示社会的可持续发展，培养学生对自然和社会的责任感，用科学、技术、社会相联系的观点引导学生认识能源、资源、材料、化学现象与高中化学的关系，逐步培养学生形成综合的科学观和对有关的社会问题作出判断、决策的能力。……