李在源

【摘要】对于提升小学生的写作能力，各方学者都有自己不同的建议。本文专门就国学经典诵读的积累和运用，来谈其对于小学生写作能力的提升。

【关键词】国学经典积累，小学生，写作能力

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

一、引言

通常在小学语文教学活动里，小学生们的写作能力充分反映出学生在语文以及其他课程方面的学习能力。由于语文的学习是一个全方面的学习过程，所以说，小学语文的教学对于学生们来说就是一个及其关键的能力的培养环节。而想要成为一名真正合格的小学语文教师，就应该在平常的教学过程中，着重培养学生们的写作能力。那么问题出现了，语文教师应该用什么样的方法有效的提升小学生的写作能力呢？在之前的诸多论著当中，不乏有作者认为需要开放学生对于写作的兴趣，要学生多多积累，要学生多阅读书籍等等类似的建议。那么笔者对于这一问题，认为阅读优秀的中国古诗文是至关重要的，而且还应该在积累的同时，懂得在实际写作过程中充分运用。

二、国学经典诵读与写作之间的关系

国学经典诵读，通俗来说就是学生对于中国上下五千年，能被称得上是“经典”的古诗文加以阅读和理解。这个过程可以说是和学生写作能力息息相关的。由于小学生们的年岁小，生活经历几乎没有，在知识量上也属于正在学习的阶段，也就必然导致小学生在写作时困难重重，心里所想的没有更好地表达到纸上或者口头上，因此，我们作为教师，就努力为学生寻求能改变这种困境的好的方法，那就是阅读经典名家名著。……