【摘要】良好的语文课堂氛围能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件。课堂氛围好与坏，直接关系到教师的教学效果和学生创新能力的开发。笔者从“营造民主氛围”“激励让学生体验成功”“实施开放性教学，培养创新精神”“鼓励学生探索，培养创新能力”四个方面阐述。

【关键词】课堂氛围；创新能力

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

语文教师在教学中应营造民主氛围，发掘教学中的创新因素，逐步培养学生的创新能力，这就要求教师在教学中应做到以下几个方面。

一、营造民主氛围

创设一个有利于创新的环境，营造民主氛围，能够最大限度地发挥学生的创新才能。所以在语文课堂教学中，必须建立一种平等、信任、理解、相互尊重的师生关系，营造民主和谐的课堂教学环境。这样学生就能积极主动参与学习过程，充分张扬个性，逐步养成一种创新思维的习惯。

在语文课堂教学中，教师应和蔼可亲、语言风趣，成为教学活动的参与者、引导者，并要特别注意和学生交朋友，与他们融为一体，为他们创造敢想、敢问、敢说的教学氛围。

课堂上教师精心提问，就能点燃学生创新思维的火花。教师精恰合理的“导”能化平淡为生动，化腐朽为神奇，使课堂教学波澜起伏，引人入胜。课堂上，教师和学生间繁琐琐呆板的一问一答，容易使学生产生厌学情绪，无法获得理想的课堂学习效果。如果教师设计的问题少而精，直接切入要点，就能积极引导学生去思维、去争议，促使其主动探索未知领域。……