胡赛娟

【摘要】写作教学是小学语文教学中的重点和难点，不断提高学生的写作能力是小学语文教师的重要任务。在新的教育理念下，以学生的兴趣为导向提高教学质量和效率是现代教育发展的必然趋势。本文论如何启发小学生写作乐趣，旨在通过乐趣提高小学语文写作教学的质量和效率。

【关键词】启发；小学生；写作乐趣；对策

【中图分类号】H193.3 【文献标识码】A

一、引言

学习乐趣能够让学生在学习过程中感受趣味、获得快乐，对于学生学习兴趣的提高有极大的促进作用。因此，以学习乐趣为导向，能够成为小学语文写作教学发展的新思路。

在这种背景下，教师开始思考如何启发小学生的写作乐趣、如何以此为背景不断提高小学语文作文教学的质量和效率。基于此，本文在此浅论如何启发小学生写作乐趣，以期能够为众多小学语文教师提供有益的参考与借鉴。

二、以精彩的阅读为突破口

从某种意义来说，写作与阅读是不可分离的，两者是辩证统一的关系。在小学语文写作教学中，教师必定会要求学生阅读大量的优秀作文或者文字和精美文章，来达到积累写作素材的目的。这些文章当中都有大量情节紧凑的小说、奇幻的童话故事和描写优美的散文等等。

通过阅读这些文章，学生能够领略美丽的风景，能够感受人性的魅力以及作者奇特的构思。在此过程中，学生就能够在较为枯燥的学习中获得独特的乐趣。

例如，教师可以要求学生阅读《日月潭》这篇课文，并且找出其中优美的语句和修辞手法，其目的是为了让学生积累写景的素材和模仿作者的修辞手法。……