课程考试新模式的研究
2014-10-21康恩顺雷红玮栗志
教育界·上旬 2014年9期
康恩顺 雷红玮 栗志
【摘 要】自学考试作为检测学生学习效果的一种手段,对学生的学习和教师的教学有重要的导向作用。本文对在高等教育进入大众化背景下的自学考试的培养目标定位,实验教学比重,及考试方法进行的探讨,推出若干种考试方式作为传统考试的补充,证明是可行且有效的。
【关键词】自学考试 电工电子 考试方法 优势互补
一、引言
考试具有引导影响学生学习的功能,从教育的总目标出发,考试应该注重对学生能力和素质的考查,考试应该促进学生的自主学习,促进学生能力、素质的提高。因此,研究考试内容和方式,改革传统的考试内容和方法是教学改革的一个重要方面。
二、对传统考试方式的思考
传统的考试方法有:闭卷考试,是以再现所学的知识为主,注重的是知识的理解和记忆,而对学生的思维能力、分析能力、创新能力考虑不够,不能鼓励学生自主地探究问题。这对学生的学习积极性有一定的负面影响。另外,它容易导致学生只能用死记硬背书本知识的学习方法,去迎合考试需要的一些规范性的试题,长此以往,容易养成寻找现成结论的思维习惯,禁锢了创造性思维能力的发展。
另一种标准化考试是指对考试制定出客观而规范的标准,从命题到考试,从评卷到登分,各个环节都力求减少或避免各种误差,从而能较准确地反映学生的真实成绩。但是这种考试同样对学生的分析和创造能力考核效果差,甚至出现部分试题学生凭猜测也能过关。……
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