王永生

摘 要：随着我国综合实力的不断加强，越来越多的外国留学生来到中国高校学习，在很大程度上推动了我国留学教育事业的发展，与此同时，对留学生的管理工作也要与时俱进，加强留学生的主体地位，满足更高的要求。本文就留学生主体地位的基本内涵及目前管理工作中存在的问题进行了阐述，并提出了以留学生为主体地位的留学生管理新措施。

关键词：留学生 主体地位 管理 新举措

中图分类号：G648.9 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（a）-0214-02

目前，我国的一线城市是外国留学生数量较多的城市，积累了非常丰富的留学生管理经验，而在二三级城市，由于经济、科技、教育等方面相对落后，没有足够的吸引力，外国留学生数量较少，管理水平也较低。随着全球化教育时代的来临和我国综合实力的不断增强，我国的留学生数量与日俱增，而随之而来的问题就是如何更好的做好留学生管理工作，我们要围绕外国留学生，以其为主体地位，建立新的留学生管理举措。

1 以留学生为主体地位的基本内涵

留学生主体地位指的是要给予相应的地位，在高校的教学等其他活动过程中，突出留学生的主体性，具体体现在意识和行为两方面。在留学生的主体意识方面，指的是留学生能够感受到自己的主体地位，增强留学生的主体地位，就能提高其主体意识，提高感知能力；而在留学生的主体行为方面，指的是留学生按照自己的意识做事。在高校的教育中，留学生是学习的主体，但同样需要遵循中国的制度，我国高校要使其真正实现主体待遇，就要让留学生享受到双方向的待遇，既能被动接受知识，也能进行知识的探知；……