魏彩英

【摘要】新课程改革进程逐步深入，对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。然而，对于我们英语教师来说，在英语教学中遇到了部分学生学生学习动力不足的现象，使英语课堂教学的效率大打折扣。所以要改变传统的落后的英语课堂教学模式，寻找能调动学生自主学习积极性的教学模式，构建有效课堂。

【关键词】教学模式 有效课堂 新课改

新课程实施以来，“有效课堂”、“有效教学”在我国方兴未艾。“有效教学”是新课改背景下的一种新的教学理念，就是在正确的教育教学思想的指导下，通过教师的有效行为，取得最佳的教学效果，促进学生有效的发展的教学策略和过程。

所谓的“有效课堂教学”，包括有效的教学目的，教师有效的教与学生有效的学。有效教学是高效課堂的前提和条件，有效教学坚持以学生发展为本的教学目标，不仅关注学生的考试分数，更关注学生体魄的健壮、情感的丰富和社会适应性的提升，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上去促进学生个体的全方位发展，使获得知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

一、摆脱传统的教学模式，创建新模式

1.传统的英语课堂教学模式。传统的教学方式以教师为中心，以书为中心，它忽略了学生的学，冷落和贬低学生的发现与探索，无视学生的情感、态度和价值观，从而使学习成为被动接受、机械识记、乏味重复的过程；……