高蕊

摘 要：随着我国社会和经济的不断发展，信息技术已经被应用于高中教学当中。在信息技术环境下，传统的课堂教学模式已经无法起到显著的效果。这就需要教师针对有效的课堂教学模式进行创新，从信息技术环境下有效课堂教学的模式、方法等方面积极创新，迎合信息技术环境，全面提高高中课堂教学的质量和效率。

关键词：信息技术；情景教学；专题教学；探究性学习

当今时代，信息技术早已普及，早已进入了教育领域。在我国高中语文教学中，信息技术已经被广泛使用，并且取得了不错的教学成绩。

作为一种新的教学理念和手段，传统的高中语文课堂教学模式无法良好地迎合信息技术环境下的教学方式。两者无法有机地结合，不能相互促进、完全发挥信息技术环境下教学理念的先进性。

在这种背景下，高中语文的课堂教学模式并不十分有效，还未达到预期的效率和质量，需要众多教育者在实际中不断交流和总结，积极创新。基于此，本文在此对信息技术环境下高中语文的有效课堂教学模式的创新进行分析，以期为有关人士提供有益参考。

一、设定生动形象的情景进行教学

与传统的教学方法相比，在信息技术环境下的高中语文课堂教学能够使用多媒体的教学设备，设定生动形象的情景进行教学，能够将枯燥的教材内容转化为立体的、生动的视频和音乐，加深学生的理解，提高学生的学习兴趣。

例如，在学习《荷塘月色》这一课时，利用多媒体设备，就能够将文章内容描写的优美景色立体地展现在学生面前。……