陈立全

摘 要：作为一名平凡的老师，每天都重复着平凡的工作，每天都面对着孩子们童真的笑脸，独自享受着平凡所带来的快乐。在这平凡的工作中每每会激起美丽的涟漪，每一个灿烂的笑脸都是一朵漂亮的浪花。每一个可爱的学生身上，每一节普通的课上，都发生过许多有趣的故事，回忆起来，有的让人啼笑皆非，有的让人伤感不已，也有的让人颇有感触，铭记在心，仿佛历历在目。

关键词：教学；随笔；故事

在六年级的一节语文课上，我讲的是安徒生的童话故事——《卖火柴的小女孩》，课文主要讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜被凍死在街头的故事，实写与虚写相结合，体现了小女孩命运的悲惨。我本以为生活在今天的孩子们理解这篇文章有一定的难度，恐怕更难走进卖火柴小女孩的内心世界中去，没想到一节语文课下来，却完全出乎我的预料。

意外之一，学生们小组交流时，能够联系自己平时过年的快乐和卖火柴的小女孩相比，感受到小女孩的可怜。

意外之二，学生们能够发挥充分的想象，进行联想，其中有的同学问我：“老师，小女孩的爸爸妈妈呢？他们在做什么？为什么他们家那么穷？为什么大年夜小女孩还卖火柴啊……”一连串的疑问，使文章的中心越来越近了，而且学生之间也能够互相进行猜测，并且说出自己的根据，进而体会到当时社会的黑暗，穷人是衣不蔽体，食不果腹。

意外之三，有的同学还问：“老师，这样的事情不会是真的，文章把事情夸大了吧？