摘 要：影响教师工作积极性的因素很多，在众多的因素中有一系列因素更侧重于非物质性的精神的因素。因此，学校管理者在调动教师积极性过程中，要紧紧围绕教师需要丰富精神生活这一特点，应用管理策略和艺术，从而形成积极的教书育人师德状态，使学校工作更具效率，更好地完成“百年树人”的大事业。

关键词：教师；积极性；管理；激励；策略

教师的积极性是指其在从事教育教学活动中所体现的一种心理能动性和外显的努力性。调动教师的积极性，既是提高教育工作效率的关键，又是衡量学校领导管理水平高低的重要标志之一。教师能否积极能动地展开各项教书育人的工作，是“科技兴国”国策能否落到实处的重要决定性因素之一，关乎“百年树人”大事业的发展。

一、了解教师需要，提升管理策略

1.认真评估教师需要

学校领导必须正确理解并承认教师积极性的发挥对教学有重要意义，认真分析、调查、了解老师的各种需要。教师的需要内容丰富多样：有主导、辅助，合理不合理之分；也有高级、低级、正确、错误之别。它要求学校领导运用需要理论，深入教师进行调查、了解和分析，在做到心中有数的情况下，视需要的特点和性质予以区别并且合理地满足其需要。

2.关心满足正当需要

当前，解决满足教师合理需要的关键在于：先想教师之想，先急教师之急，满足教师对工作的兴趣和爱好，让他们各尽其长，施展自己的才能。要注意工作安排上的科学性、合理性，要允许教师在学校里对工作有一定程度的选择性。……