摘 要：有什么样的领导就有什么样的学校。一个管理好的领导就会把学校发展好、建设好。学校管理的好坏直接影响着学校的整体工作，影响着教育教学质量的提高。

关键词：授权；协调；激励

学校领导管理的目的就是要善于采取各种方式去调动全体教职工工作的积极性、主动性和创造性，能否做到这一点，是衡量领导者水平的一个重要尺度，是办好学校的关键所在。本人结合自己多年的工作经验，谈谈学校领导管理艺术的几点看法。

一、选人艺术

1.德才兼备，以德为先

在素质教育的今天，一定要把握好德才兼备的用人标准。选拔任用各部门、各完小校长时既要注重才能，更要注重品德，把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的教师干部选拔出来。古人云：“无才无德是庸人，有德无才是好人，有才无德是小人，德才兼备是贤人。”在如今的教师干部选拔用人上，仍然要以德为先，一个人假若无德，才越大越不可取，有德无才要误事，有才无德要坏事。在选人用人上，要真正把那些政治上靠得住，工作上有能力，作风上过得硬，学生信得过的教师选拔到相应的岗位上。

2.看能力，看业绩

不论资排辈，各完小校长做事要公正、公平，对待教师要一视同仁，做到对事不对人，不能依靠个人的印象来主观臆断，也不能只用身边的人，选与自己有关系的人，工作中要坚持实事求是的工作作风，做到“不唯上，不唯人，不唯情，只唯实”，兼听则明，偏听则暗，要消除论资排辈的思想，让教师在公正平等的条件下，依靠自身的素质能力参与竞争，通过竞争上岗，把能干事的，干成事的人选拔出来，在选人用人上真正实现“能者上，庸者下”。……