朱成登

摘 要：目前国外社区的居民发展及需求主要为社会教育、学术教育、职业教育、业余爱好及娱乐，并已走向完善，其主要为社区居民提供职业技能培训、健康服务等教育活动。

关键词：社区教育；基本准则；启示

一、美国社区教育的发展历史

美国社区教育的发展经历了三个阶段：（1）学校本位社区教育：早期的社区教育已经脱离了正规教育的体制，让学校教育走进社区，并整合和利用社区资源，改善学校教育中的缺失，将封闭的学校教育转变为开放教育，采取学术与实践结合的教育；（2）社区本位教育：社区本位的社区教育产生于社区功能强化、社区力量壮大的背景下，此时的社区教育已经成为居民自觉渴求教育的阶段，居民已经成为从事或者发展社区教育的一股力量。社区本位的社区教育是实现居民自我价值的场所；（3）整合社区教育：整合社区教育，不但能让学校充分认识教育走向社区的好处，更好地为社区服务，进而将社区视为推动教育发展的一个契机；而且能让社区认识到学习学校教育，利用学校教育的资源来发展社区教育的好处，可让社区教育获得更深层次的发展。将社区资源与学校资源进行有效融合，将“教育社区化”与“社区教育化”的思想整合为一，实现学校与社区的互利双赢，成为社区学院走向成熟的一个重要标志。

二、美国社区教育的内涵和基本准则

1.社区教育的内涵

美国社区教育指的是建立在社区学校之上，全力为社区内的成员（如居民、学校、公众和私人组织等）创造机会，满足成员的各种需求。……