李文俊

【摘要】随着社会经济的不断发展，信息技术的巨大变革，高中语文教学在新课程改革背景下更为广泛地应用了多媒体技术，其课堂教学模式发生了重大改变。而对于中学语文教师来说，如何在作出有效应对，实现对新课程改革目标和宗旨的正确理解与切实把握，同时实现多媒体技术的充分利用，积极深化课堂教学效果，提高教学效率是在新课程改革背景下亟待解决的重要课题。笔者与从高中语文教学新课改相关要求出发，针对高中与教学过程中多媒体技术的应用所带来的变化进行分析，并对其应用策略展开初步探究。

【关键词】新课改 高中语文教学 多媒体技术

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0046-02

当今时代是知识经济时代，具有全球化、信息化、网络化特点。而现代信息技术在经济社会发展推动下不断取得新的进展，在课堂教学中以信息技术为主要内容的现代教育技术的应用逐渐变得更为广泛。现代教育技术得以融入到课堂教学全过程中，学生学习并掌握知识的途径由此变得更加广泛，其学习方式和内容也逐渐倾向于多元化。所以，在现代教育技术中，对其主体内容——信息技术的独特优势加以充分发挥，是现代教育教学实现持续发展的必然需求。

在《新课程标准》相关内容中，其“实施建议”部分明确提出应充分利用并开发课程资源，而语文课程资源则涵盖了课外学习资源和课内教学资源，其中包括工具书、教学挂图、教科书、报刊、各类图书、广播、电影、研讨会、图书馆、纪念馆、布告栏、戏剧表演等等。……