周洪

工作六年来，我的课堂以培养和激发学生学习英语的兴趣为主，在这方面进行了大量的摸索和总结。

一、创设良好的语言环境，营造校园英语氛围

一年级新生一入学就开始学英语，使用我们学校自编的具有新余本土特色的Fun with English英语校本教材，以此来激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语言感知能力，以便做好三年级英语学习的衔接，为学生将来学习英语打下坚实的基础。教材内容贴近学生实际，贴近生活，贴近时代，具有内容健康和丰富的教学资源，例如我们二年级有一个单元是Our beautiful XinYu，学生上这一个单元的内容时非常感兴趣，有fairy lake， Baoshi park， wetground park等。上这一单元时我用电脑进行辅助教学，图文并茂，创设情景。课堂上鼓励同学们大胆开口讲英语，鼓励他们尽量用英语畅所欲言，我告诉同学们要为作为一个新余人而感到骄傲，因此掌握这些地方特色文化是必需的。学生学新余地方文化也很乐意，低段主要以口语交际为主线，以学生日常生活学习用语为载体，课堂上紧扣学生的实际，让他们学以致用。培养学生的语言能力，激发同学们爱学英语的热情。为了营造校园英语氛围我们建立了自己的一些特色，学生每天上学、放学都会用英语和老师打招呼。学校校报内容有一版是学生习作天地，在这一版每期都会有一部分英语乐园；让学生了解一些西方文化；教室的板报也会添加相关英语内容，校园广播站每周五大课间都播放英语，让全校学生沉浸在英语知识的海洋里，在校园的一处还设立了English corner让学生在无形之中学到英语，增强学生的自信心，引发学生的求知欲。……