应用型本科项目导向式教材的编写探索——以《交通运输规划实务》为例

2014-10-12上海师范大学天华学院上海201815

教育教学论坛 2014年39期

（上海师范大学天华学院，上海201815）

项目导向式教材按照企业需求来设计项目和任务，以项目为导向进行知识的导入，并将知识和技能贯穿在各项任务的执行过程中，对于教师教学组织、学生创新意识和实践能力的培养有重要的意义。本文对应用型本科项目导向式教材的编写进行了探索，提出了教材编写的目标、特色，并以适用于交通运输专业的《交通运输规划实务》教材为例，阐述了教材的内容组织方法等。

应用型本科；项目导向；教材编写

随着经济和技术的不断发展，社会对人才的需求也发生了变化，仅具有扎实的理论基础的人才已不能适应社会需求。各高校也根据市场和社会需要不断更新教学内容、改进教学方法、推进课程改革[1]。尤其是应用型本科院校，其主要培养同时具备理论基础和实践经验的本科层次的应用型人才，更需要改变传统的教学模式，大力推进课程改革。但在改革过程中存在所使用教材和课程内容不匹配的问题，因此教材改革也势在必行。本文以适用于交通运输专业的《交通运输规划实务》教材编写为例，探索项目导向式教材的编写设计，使教材内容能与时俱进，更好地服务课程。