古丽娜·巴克，哈力亚尔·乌布力，乌布力·沙迪克

摘要：目前高等教育往往比较重视大学生理论知识的培养，而常常忽视了大学生实践动手能力的培养。本文从大学生动手能力在目前畜牧教学中的现状以及存在的问题入手，通过分析产生问题的原因，探讨培养学生动手能力的必要性。

关键词：大学生；动手能力；畜牧教学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）09-0278-02

畜牧业是利用畜禽等已经被人类驯化的动物，或者鹿、麝、狐、貂、水獭、鹌鹑等野生动物的生理机能，通过人工饲养、繁殖，使其将牧草和饲料等植物能转变为动物能，以取得肉、蛋、奶、羊毛、山羊绒、皮张、蚕丝和药材等畜产品的生产部门；是人类与自然界进行物质交换的重要环节。畜牧业是农业的主要组成部分之一；农业的重要组成部分与种植业并列为农业生产的两大支柱。动手能力是反映一个人对某一事件的实际运作过程的操作能力，动手能力不仅仅反映对有形事件的操作水平，同时也体现在对无形事件的操作技能上。从广义的角度上讲动手能力和实践能力是等同的，因此可以说动手能力是思维与实践的结合能力，是分析问题、解决问题的实际能力。大学生动手能力的培养不仅依赖于理论教学，更依赖于实践教学，生产实践是大学生实践教学的重要课堂，因此生产实践教学的好坏直接影响着大学生的动手能力。

一、大学生动手能力在目前畜牧教学中的现状

本学院实践教学体系包括课堂实验、养牛生产实习、养羊生产实习、养禽生产实习、动植物标本制作、畜牧场的设计、毕业论文设计、参观调查等环节。……