摘要：在简介人教版高中物理和化学教材中原子知识内容的基础上，对人教版高中物理和化学教材中原子知识设计特点进行对比分析，进而对物理和化学教材中原子知识进行系统整合，以期对学界进行相关内容的教学有所启示。

关键词：原子知识；原子结构知识；原子核知识；核外电子知识

文章编号：1008-0546（2014）09-0060-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2014.09.021

原子知识是人类对物质微观结构认识的成果，在物理和化学学科知识体系中均居于十分重要的位置。原子结构和原子核知识是核物理学的基础，原子结构和核外电子知识是理解元素的性质、元素周期表和元素周期律的理论基础。原子是由原子核和核外电子共同构成的有机整体，原子知识也理应是由原子结构知识、原子核知识和核外电子知识共同构成的知识系统。然而，从现有文献和教学实践情况来看，学界在进行相关内容教学时并未通过对物理和化学教材中原子知识设计特点进行对比分析、通过对物理和化学教材中原子知识进行系统整合来帮助学生构建起完整的原子知识系统。本文在简介人教版高中物理和化学教材中原子知识内容的基础上对物理和化学教材中原子知识设计特点进行对比分析，进而对物理和化学教材中原子知识进行系统整合，以期引导学界在进行物理教学时，帮助学生在理解、掌握原子结构和原子核知识的基础上，将其与化学学科中的原子结构……